Voici un diaporama des travaux réalisés par les 5^es A sur Humanisme et Réformes avec un générateur de nuages de mots.

L’expédition part du port de Brest le 1^er août 1785. Celle-ci est ordonnée par le roi Louis XVI féru de géographie et d’explorations maritimes. L’expédition témoigne de l’esprit nouveau du siècle des Lumières et notamment de la soif de connaissances du monde et ses populations.

Savant, marin et humaniste, le comte de La Pérouse (1741-1788) reçoit ses instructions du roi : il doit explorer la Pacifique Nord jusqu’aux côtes de l’Alaska. Il s’agit avant tout d’une expédition pacifique et scientifique, sur de solides navires commerciaux armés pour la circonstance d’outils d’exploration. Un autre but plus secret est la cartographie des côtes et des îles mal connues, pour l’établissement de comptoirs commerciaux.

En mars 1788 après trois année d’un voyage qui devaient en compter quatre avant le retour à Brest, les navires quittent l’Australie. Une violente tempête se lève, on ne les reverra jamais plus…

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C’est à travers une visite guidée au Musée de la Marine de Brest et un atelier de travail aux archives de la Marine que les élèves ont pu découvrir ce formidable voyage de découvertes et le mystère qui entoure sa fin tragique en 1788.

Pour le travail de SVT : un exemple de site sur la faune et la flore de lêle de Hawai, visitée par Lapérouse → EARTH OF FIRE

« Le Mystère La Pérouse » : une exposition du Musée National de la Marine en association avec Thalassa qui relate l’aventure humaine et scientifique pour découvrir l’expédition La Pérouse au 18^e s.

cliquez ici pour accéder au site

Denis LANGLET (2016)

La musique et la vidéo sont disponibles. Entraînez vous à retenir la chorégraphie. Ce n’est pas si long et c’est votre création :-) Vous serez parfaits ! N’en doutez pas !! Tous sont impatient de vous voir.

Rendez-vous lundi 20 juin à 13 h 15 sur le plateau EPS.

En cas de mauvais temps : tous au gymnase !!!

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Attention, le chargement de la video peut être long !

exilée et réfugiée en France depuis 2012. Mais c’est en tant que poétesse que les élèves l’ont accueillie.

Accompagnés par Madame Le Goff, professeur de français et de Madame Jullien-Pérouas, professeur-documentaliste, les élèves se familiarisent depuis le mois d’octobre avec des recueils de poésie contemporaine, dans le cadre du Prix des Découvreurs.

Ils ont découvert, lu, ressenti, travaillé les poèmes de F. Souleimane à laquelle ils ont posé des questions sur sa poésie, son recueil (A la pleine lune) et son histoire. La poétesse nous a lu quelques poèmes dans sa langue natale (l’arabe), poèmes repris en français par quelques élèves.

Laissons-lui la parole, en la remerciant à nouveau :

« tombée sur la terre de notre longue nuit

une étoile

alluma un déluge

de lumière »

Une après-midi « répétition » qui s’est passée dans la joie et la bonne humeur et une soirée fort sympathique devant les parents. Nous remercions la mairie de Brélès qui nous a prêté cet espace très agréable et bien adapté pour la chorale ainsi que les arts du cirque.

avec l’aide de leur professeure d’espagnol , Annaïg le Roy. Chaque histoire voit la transformation d’un humain en un animal emblématique de cette région du globe. Laissez-vous porter par la magie…

à l’adresse : http://www.calameo.com/read/00266977170518e10a55b

Merci.

Cette intervention fait suite au travail mené lors de l’accompagnement personnalisé sous la direction de leurs professeures, M^me Leboine et M^me Le Goff, avec la collaboration de M^me Jullien, professeure documentaliste.

Après avoir créé eux-mêmes des contes à partir des images des Mille et Une nuits ou à partir d’éléments traditionnels tels que sorcière, épreuves, ou encore princesse…, les élèves ont voyagé d’un conte celte à un conte slave, grâce aux conteurs de l’Association « Ecoute § voir ».

Enfin, certains se sont essayés, à leur tour, à l’art délicat de conter.

Ce fut un beau moment de calme, de concentration et de partage.

répartis en 52 équipes, a donné le résultat suivant :

Outre la bonne humeur et l’ intensité de la réflexion, on a remarqué le plaisir de retrouver des camarades ou d’anciennes maitresses et élèves.

Sont sortis vainqueurs parmi les équipes de CM2 :

à égalité, 7 équipes : « Beethoven » de Lanildut, « Brice de Nice » et « Les Infiltrés » du Vizac, « Les Dorades »’ de Kerzouar, « La Guadeloupe » et « La Réunion » de Ploumoguer et « Les Léopards » de Trezien.

Chez les 6^es, deux équipes ex aequo sur le podium : Les « Lynx » de 6^e A et les « Packman » de 6^e E.

Pour le classement école ou classes :

Le meilleur CM2 a été celui de Trezien, la meilleure classe, celle de 6^e E.

Bravo à tous les participants pour leur enthousiasme, et merci à leurs enseignants, et aux parents qui les ont accompagnés !

Représentants de l’académie de Rennes, et pour leur première participation à ce niveau de compétition, ils ont obtenu la quinzième place. Ils ont ainsi bénéficié d’une première expérience au plus haut niveau et en ont retiré l’expérience qui leur permettra de progresser et gagner encore en confiance en vue la prochaine année scolaire et des futures compétitions.

Bravo à Charlotte le Hir, Yoann Rannou, Matthis Le Bris, Esteban Montecot, Tangi Roudot et Wilfired Williamme ! Tiphaine Flochlay a aussi participé en tant que juge.

Merci à leurs professeures, M^me Clairon et M^me Le Burel pour la préparation et M^me Mercier pour l’accompagnement.

D’origine mexicaine, M^me Michel s’intéresse tout particulièrement à l’intercompréhension entre les langues romanes dont font partie le français et l’espagnol mais aussi l’italien, le portugais et, un peu plus loin de nous, le roumain. Le but de l’intervention était de montrer aux élèves qu’ils sont capables de comprendre des langues qu’ils croyaient ne pas connaître.

Les jeunes hispanophones ont tout d’abord classé des cartes de vœux selon qu ’elles étaient rédigées en français, en espagnol, en italien, en portugais, en catalan ou en roumain. Ils ont ensuite repéré les différentes traductions d’un même mot dans chaque langue.

Cette séance a permis aux jeunes adolescents de toucher du doigt l’importance de la pratique des langues dans l’ouverture aux autres et au monde.

Gracias, grazie, obrigado… Céline !!!

Dans le cadre du cours d’histoire-géographie, les élèves de 5^e ont travaillé sur la question des inégalités face à l’éducation.

Leurs travaux se présentent sous la forme de diaporamas dont vous trouverez les liens d’accès ci-dessous :

5^e C : http://prezi.com/vga7qc60n8u3/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

5^e A : http://prezi.com/hy5dgdl1ltmc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

5^e B : http://prezi.com/cq3ryvf2ufm8/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Le centre Mathieu Donnart est un établissement de rééducation pour de jeunes enfants. Durant cette sympathique rencontre, les élèves du collège ont permis aux jeunes enfants du centre de découvrir le jonglage et l’équilibre.

Cet échange s’est terminé comme chaque année par un goûter copieux offert par le centre.

Ils étaient accompagnés de leur professeure d’espagnol, M^me Le Roy et d’un assistant d’éducation. Après avoir fait connaissance avec la bénévole Céline Michel, originaire du Mexique, les jeunes hispanophones ont démontré leurs connaissances concernant les personnalités du monde hispanique. Enfin ils ont découvert les différentes sections de la médiathèque à travers un jeu de pistes les menant à des images qu’ils ont pu garder en souvenir.

¡Gracias Céline !

Notre équipe de quatre grimpeurs et d’une jeune juge a terminé à la 21^e place de cette compétition nationale qui regroupait toutes les équipes championnes de leur région : 28 équipes en établissement et 17 équipes en excellence.

L’équipe du collège était composée de : Cédrine Kerbaol, Alicia Bazin, Killian Floch, Jean Leconte et Erine Le Vaillant comme juge de voie.

Bravo à tous pour leur comportement et leur esprit d’équipe tout au long de la compétition, ainsi que pour les bonne performances réalisées, car beaucoup y ont battu leur record de difficulté en escalade. Erine a obtenu son diplôme de juge de voie niveau national.

Une expérience unique et plein de bons souvenirs pour cette équipe solidaire et très motivée.

Ci-dessous l’adresse à laquelle ce recueil « électronique » créé grâce au site Calaméo est accessible :

http://www.calameo.com/read/002669771c32a2ec5e518

Ces chèques concrétisent l’aide qu’apporte cette association à la réalisation des projets menés par les équipes enseignantes du collège Kerzouar : Projets « danse » pour les élèves de 5^e et de 3^e et des sorties pédagogiques prévues pour des élèves de 6^e, 5^e, 4^e et 3^e. Au total ces projets concernent 239 élèves et l’aide déjà accordée atteint 1 820 €.

Ces fonds sont exclusivement destinés à réduire la participation demandée aux familles, et viennent s’ajouter à l’aide également accordée par le Foyer Socio-Educatif ; aux alentours de 40 € par élève.

Les élèves ont effectué ce travail avec l’aide de M^me Jullien, professeure documentaliste et de M^me Youinou, conseillère d’orientation psychologue.

Ces élèves ont composé et illustré des contes inspirés des « Mille et Une Nuits » en cours de français. Ils ont donc présenté leurs adaptations de ces contes aux élèves de CM2 de l’école Kerzouar et ainsi exercé leurs talents de conteurs auprès d’eux, dans une ambiance détendue et studieuse.

C’est au travers du film documentaire « Sur le chemin de l’école » de Pascal Plisson, projeté au cinéma « Le Bretagne » que les élèves des classes de 6° ont suivi la destinée de Jackson (11 ans) au Kenya, Zahira (12 ans) au Maroc, Samuel (13 ans) en Inde et Carlito (11 ans) en Patagonie, pour qui aller à l’école est un challenge de tous les jours.

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Le rallye-Math CM2-6^e…. et le défi final !…

Pour sa 3^e édition, le rallye-math s’est encore étoffé : Cette année il rassemblait 9 classes ! Après un premier avant-goût en 2 étapes d’échanges autour d’un même problème, cherché et résolu chaque classe de son côté, le temps du défi final était très attendu !… En ce vendredi 7 juin, les quelques 230 élèves des 6^e A-D-et F, et des écoles de Kerzouar(CM2), du Vizac (CM2-CM1), de Lanrivoaré(CM2-CM1), de Ploumoguer(CM2-CM1), de Trézien(CM2) et de Lampaul Plouarzel(CM2-CM1), se sont enfin rencontrés pour « plancher » ensemble mais, aussi, pour défendre leur classe !… Se confronter à des problèmes qui paraissent insolubles au premier abord…. Relire, réfléchir…., dessiner, réfléchir…., réfléchir à plusieurs encore, et encore….Et soudain, tout à coup, l’étincelle qui jaillit ! Alors, la joie et la fierté d’avoir trouvé !.. : c’est cela le plaisir des math !

Mais se concentrer et réfléchir intensément durant toute une heure, ça creuse !!. Et c’est avec entrain que les participants se sont retrouvés, tous ensemble dans le self, autour d’un bon goûter offert par le collège…..en attendant la proclamation des résultats qui n’ont pas tardé ! Cette année encore, le trophée restera au collège, puisque les 6èF ont remporté haut la main ce rallye 2012-2013 (308 pts), devant l’école de Trézien(276)….mais l’école de Kerzouar n’a pas démérité puisqu’elle remporte le défi final avec 199 points ! Bravo à tous les participants, et à l’année prochaine !…